Recent, un foarte la modă pentru a se dezvolta copilul din leagăn. Este de dorit să facă acest lucru pentru unele tehnici că totul a fost în aceeași ordine de idei. În acest articol ne vom uita la cele mai populare metode de predare pentru dezvoltarea timpurie a copiilor
Educația - o provocare pentru parinti. Este necesar să se ia în considerare mai mulți factori: ereditatea, caracteristicile individuale ale copilului. La urma urmei, toți copiii se dezvolta in ritmul propriu și stăpânirea treptat lumea.
Montessori
Maria Montessori a dezvoltat tehnica pentru copiii cu diferite tulburări fizice și mentale. Ce surpriză a fost atunci când în examen, au arătat rezultate mai bune decât colegii lor sănătoși.
Esența metodei Montessori bazat pe o abordare individuală și libertatea de alegere. Sarcina principală a educatorului - să nu interfereze cu copilul să învețe. Pentru dezvoltarea de cunoștințe pentru copii echipate cu o cameră specială: acestea sunt împărțite în zone. În fiecare zonă, copiii pot dezvolta abilități matematice, aptitudini personale, de exemplu, au tăiat cu cuțite, dezvoltarea senzorială: gust, miros, culoare; explora spațiul și de a face gimnastica. Copil care nu personaliza predare: învățat în șase luni - perfect pentru anul - de asemenea, bun.
Mai puțin: scumpete. Formarea cadrelor didactice, pentru a crea un mediu - sunt scumpe.
Metode de Glenn Doman
Glenn Doman carduri sunt adesea folosite tinerele mame in dezvoltarea timpurie. Ele sunt simple și nu necesită cheltuieli mari. Medic și educator Glenn Doman au conceput pentru dezvoltarea creierului unui copil la 7 ani - este de vârf de informații de dezvoltare. În cuvintele lor scrise și imagini pictate. Tehnica necesită o pregătire sistematică. Se dezvoltă mintea, memoria, perseverenta.
contra: părinții adesea percepute exagerata metodologie și să uitați că, în plus față de card, cuvântul „pui“ poate fi învățat în sat, doar uitam animalele. Plus că nu are timp pentru dezvoltarea creativă a copilului.
Metodologie Masaru Ibuka
Metoda sa de predare, Sony co-fondator stabilit în cartea „Dupa trei e prea târziu.“ El crede că până la 3 ani, copilul este ca un burete, absoarbe orice cunoaștere. În acest moment trebuie să folosești creierul cât mai activ posibil. Doar nu exagerati. știință excesivă include copilului „pilot automat“, el încetează să memoreze informații. cunoștințe Masaru Ibukarecomandă în baza opere de artă: muzică, pictură, sculptură. Nu în ultimul rând includ studiul limbilor străine. Masaru Ibuka a spus că știința timpurie merge în și „vlăstarelor“ subconștiente un pic mai târziu.
contra: permite plesnesc un copil sub doi ani. Mama percep literalmente promisiunea „push“ în cunoașterea copilului până la trei ani și nu-i dea libertatea de a se dezvolta.
Waldorf pedagogie
Tehnica a fost dezvoltată de filosoful Rudolf Steiner. Bazat pe „șapte ani“: de la naștere până la 7 ani, copilul imită adulții prin joc. În această perioadă, sarcina profesorului de a arăta copilului că lumea - bun. De la șapte la 14 ani în curs de dezvoltare sfera sentimentelor. Copilul învață prin povestiri și lecții în artele plastice. Profesorul trebuie să arate că lumea - minunat. După 14 ani, elevii trebuie să simtă că lumea este - adevărat. De asemenea, copiii nu învață toate subiectele dintr-o dată, ca într-un antrenament clasic. De exemplu, o lună petrec istorie. Alte elemente dau „lovituri“, în acest moment. În continuare - geografie, etc.
contra: Tehnica despărțită de viață. Acesta este axat în principal pe dezvoltarea artelor plastice. Copiii au puține cunoștințe de subiecte clasice și o convingere clară că lumea - bun, frumos, cu toate că acest lucru nu este întotdeauna cazul.
Tehnica Jean Ledlof
Scriitor american Jean Lendlof a descris tehnica sa în cartea „Cum să crești un copil fericit.“ Cunoștințele lor, se bazează pe observațiile din viața trib de indieni Yequana. Ea a menționat că copiii și părinții în trib erau calmi. Din copilarie, ei sunt obișnuiți cu munca, care a fost o bucurie. Copiii arată independența și a participat la viața tribului
Tehnica: cel mai important pentru un copil - „mână-perioadă.“ În acest moment, până când copilul învață să crawl, mama ar trebui să atâta timp cât posibil purtați-l pe mana ta. În acest caz, copilul ia cu ei pe toate evenimentele din tribul și hrănite la cerere. Mai târziu, atunci când copilul se deplasează independent, funcția de mama nu este să aibă grijă de copil și de a proteja și de a da libertate și, în caz de forță majoră, pentru a ajuta: la confort, pentru a da sfaturi.
contra: Tehnica despărțită de viață. La urma urmei, nu este ușor să-și apere atunci când cel mai mare pericol - un șarpe sau un prăpăstii. Lumea modernă este mult mai plină de pericole.
Veți fi, de asemenea, interesat să știe4 tipuri de abuz asupra copilului emoțional.
Foto articolului: istockphoto.com
