Un copil de la o vârstă fragedă bolboroseala în limba engleză sau germană și fluent în tinerețe, cel puțin două sau trei limbi, - „vis albastru“ de mulți părinți moderni. Dar visul acestei generează o mulțime de iluzii și mituri.
Mitul 1.Mai devreme un copil începe să învețe limba - cu atât mai bine. Argumentul în favoarea acestei teze sună adesea referire la nobilimea secolului al 19-lea, care de la o vârstă fragedă să angajeze profesori străini copiilor lor - și, ca rezultat copii au fost maeștri limbi. Din păcate, această situație nu este același și astăzi. Comunicarea cu guvernantă, purtătorul limbii franceze, nu vorbesc limba rusă, copiii epoca lui Pușkin au fost scufundate în limba. Acum, practicat doar învățarea unei limbi străine, nu comunică. Prin urmare, majoritatea experților, educatori și psihologi copii cred că nu ar trebui să se grăbească.
Copilul ar trebui să poată să înceapă să articuleze sunetele limbii materne, posedă vocabular corespunzătoare vârstei, să construiască în mod corect o frază. Epoca de formare a acestor competențe este diferită: cineva vine in 5 ani, cineva de la 7. Desigur, acest lucru nu se aplică în cazul copiilor într-o familie care vorbesc în mod constant două limbi ca mama si tata de diferite naționalități.
Mitul 2.Pentru competențe lingvistice un copil trebuie să învețe cât mai multe cuvinte posibile. Cel mai important lucru pentru a învăța nu este un set de cuvinte și clișee de vorbire pregătite. Prin urmare, este bine dacă copilul din clasa va aminti cuvintele inconștient, pentru a le folosi în context (de exemplu, în jocul de rol).
Mitul 3.copii Instrui scriere și vorbire necesară în paralel. Când vine vorba de învățarea unei limbi străine pentru copii de vârstă preșcolară, trebuie să observăm că acestea pot preda numai limba vorbită, și într-un mod ludic distractiv. Pentru a face acest lucru, cântece se potrivesc, poezii, poezii pentru copii, jocuri cu subiecte, cum ar fi „cumpărături“ sau jucând rolul „la spital.“ Dar, înainte de a începe să învețe să citească și să scrie într-o limbă străină, un copil trebuie să fie capabil să citească și să scrie în mama lor.
Mitul 4.Cu un copil bun profesor rapid de a vorbi o limbă străină. Părinții nu trebuie să ne înșele acest gând, pentru că, în scopul de a stăpâni limba perfect, Prichindelul Ar trebui să fie întotdeauna în mediul de limbă - de a trăi într-o țară de vorbitori nativi și să fie un copil străin. Deși prima cunoștință cu limba va juca un rol important: acest lucru va pune bazele competențelor lingvistice pe care copilul va primi în viitor.
Mitul 5.Copiii de vârstă preșcolară sunt predate limba precum și studenții. Doshkolyata nu sunt încă în măsură să se concentreze pentru o lungă perioadă de timp pe ceva atenție. Prin urmare, în clasă pentru copii ar trebui să ofere activități alternative diferite. Durata totală a formării pentru obligațiuni de 5 ani nu trebuie să depășească 30 de minute. Apropo, copiii absolut contraindicata plictisitor lung explicație, memorizarea reguli și teoretic raționament. Acasă învățare sarcină - pentru a forma atitudinea pozitivă a copilului față de limba și doresc să-l învețe.
IMPORTANT: Este de dorit ca persoana care învață copilul, a avut nu numai competențe lingvistice, ci și experiența de a lucra cu copii. Cereți permisiunea de la un profesor pentru a vizita cel puțin în prima sesiune, cu nota modul în care reacționează la profesor și de a instrui copilul dacă el dacă da Oferite nu obosit clase.
