În Ucraina a fost introdus în mod activ educația incluzivă recent. In timp ce acest fenomen este nou și neobișnuit, pentru că prea mare, cu mituri.
Mitul 1. Toată atenția profesorului va fi centrate pe student speciale. Într-adevăr, copiii cu nevoi educaționale speciale, au nevoie de o abordare specifică și atenție. Dar pentru această lege stipulează că profesorul în clasă inclusiv asistentul de ajutor. În unele cazuri, aceasta poate prezenta, de asemenea, un asistent social sau unul dintre părinți pentru a ajuta în mod direct student.
Mitul 2. Un copil cu dizabilități va jigni colegii. Copiii sunt cruzi cu cei care sunt diferiți de ei. Cu toate acestea, sarcina părinților și profesorilor pentru a explica faptul că copilul cu nevoi speciale - aceeași persoană, așa cum au avut aceleași interese, tristețe și bucurie, poți fi prieten cu el. Potrivit psihologilor, educația incluzivă specială îi ajută pe copii să se adapteze la lumea reală, nu se limitează la el și familia sa, și colegii lor - să învețe toleranța și toleranță.
Mitul 3. Toți copiii cu nevoi educaționale speciale - subdezvoltate. De fapt, mai ales un copil poate fi exprimat nu numai în evidenta handicap mental sau fizic. Sunt copii hiperactivi, care nu pot sta pana la 45 de minute ale lecției, sunt copii care au nevoie de mai mult timp și de sprijin pentru materiale de învățare etc. clase incluzive create la cererea părinților, care înțeleg că pentru educația copilului lor dintr-un motiv sau altul, este nevoie de o abordare specială și tehnici.performanța academică a copilului nu depinde de modul în care aceasta se încadrează în unele cadru de „normale“ sau nu. Dar puterea copiilor „normali“ și părinții lor, pentru a se asigura că fiecare copil cu handicap simt un membru cu drepturi depline al societății.
Vei fi interesat să învețe despre un nou curs în domeniul financiar pentru elevi.
