Astăzi, în Ucraina, părinții elevilor sunt din ce în ce caută să houmskulinge - acasă sau de învățământ la distanță pentru copiii lor. Mai multe școli externe studii prin corespondență permit copiilor să învețe curriculum-ului în „alt format“ - nu ședinței în jos în fiecare zi lucrătoare a săptămânii de la birou și să nu fie difuzate de la birou la birou cu un ghiozdan imens. Iar la sfârșitul anului - pentru a obține un certificat oficial al probei de stat. Acesta este doar unul dintre argumentele în favoarea școlarizării acasă, restul - în fața ta.
1. Copilul are posibilitatea de a învăța programa școlară la propriul lor timp, care ajută creierul la informații și să asimileze percepi. Faptul că creierul - organismul nu este adaptat la atacurile de miliarde de biți de informații în fiecare secundă care vin. Ce face el? Protecție împotriva suprasarcinilor, inclusiv filtre speciale. În caz contrar, blocurile de creier „flux“ de noi cunoștințe. Din păcate, din cauza stresului școlar, lipsa de somn, oboseala, creier mulți elevi care lucrează la uzura, cu toate că rezultatele nu vor fi văzute.
2. Elevii din depărtare formă de discipline didactice mai bune de învățare, ca în fiecare lună închiriază mini-examenele la școală și să protejeze documentele lor de testare într-o conversație unu-la-unu cu profesorul. Și nu mai este „promuhlevat“ în spatele coleg sau cu un pat de copil la tablă.
3. Deoarece regulate Examenele de student deja în clasele inferioare devenind, de fapt, un tânăr student și universitate pentru el o formă de învățare și de gestionare a timpului nu devine un obstacol.
4. În experiența părinților, copilul homeschooled o oportunitate și motivația de a utiliza materiale suplimentare (în curs de dezvoltare video, hărți, diagrame, infographics). Timpul pe care elevul își petrece în mod regulat, după descărcarea stresul inevitabil de zi cu zi jocuri de calculator școală și alte internetnym „Zgură“, „acasă“ elevii folosesc pentru a căuta materiale speciale pentru a înțelege problema, care, în manualul de obicei servit „neglijent“ și neclare.
5. Atunci când școlarizarea acasă un copil, de regulă, trece programul mai repede, astfel încât este ușor să avem timp pentru o mulțime de activități extrașcolare - secțiuni halbă de cursuri.
6. Copilul are posibilitatea de a lua propriile decizii în calitate de întreținătorului de informații și autorul răspunsului său.
7. Părinții au posibilitatea de a alege profesori și mediul pentru copilul tau, care vrea să ridice nu numai inteligent, dar, de asemenea, un succes, încrezător, îndreptat spre dorința de a fi fericit, care emit oamenii din jurul l.
8. Mamele si tatii nu au nevoie de a cheltui bani pe nevoile școlare permanente pentru a participa la curs de desfășurare „pentru spectacol“, sau certificarea cadrelor didactice evenimente și extenuante întâlniri cu părinții, care pot fi reduse la o listă de rezumate și trimite e-mail la fiecare părinte sau rețele sociale.
P.S. Potrivit declarației de neurofiziologul american Richard Davidson, „capacitatea de a simți fericit și prosper. - o abilitate care poate și trebuie să fie instruiți“ Învață această aptitudine de a fi fericit copilul va veni numai în mediu sigur. Poate crea o ființă în stres, în mod constant gândesc la pâinea lor de zi cu zi, ars emoțional profesor de școală obișnuită? Problema, din păcate, este retorică.
Legile care susțin dreptul copilului la învățământ la distanță
1. Legea Ucrainei „Despre osvіtu“ Legea Ucrainei „Despre zagalnu serednyu osvіtu“
2. Prevederile despre eksternat în zagalnoosvіtnіh Numărul ipotecilor de predare 431 od 19 Travnia 2008r.
3. Prevederile referitoare la învățământ la distanță № 25.04.2013r 466 od.
4. Pro zatverdzhennya Schimbare jurnal într-o poziție cu privire la Învățământ la Distanță (Nakae PWS) №761 od 07.14.2015
5. DERZHAVNAYA pochatkovoї standardul zagalnoї osvіti № 462 20 od kvіtnya 2011r.
6. Domnind standard de bazovoї i povnoї zagalnoї serednoї osvіti numărul 1392 od 23 frunze de toamna 2011 p.
7. Pozitia despre DERZHAVNAYA pіdsumkovu atestatsіyu uchnіv (vihovantsіv) în sistemі zagalnoї serednoї osvіti №94 od 18.02.2008 (behest redaktsії y od MON 1151 21.12.2009 N
