Top 11 secrete pentru adaptare ușoară la școală de la Svetlana Roiz

click fraud protection

Svetlana Roiz, un bine-cunoscut psiholog copil, autor al „Magic Wand pentru părinți“, „Unde nu Angel „“ practic „Rebenkovedenie ofera modalitati eficiente pentru a ajuta copilul să se adapteze școală

Părinții sunt importante să fie atenți, pentru a oferi sprijinul și înțelegerea necesară. Munca prin punctele psihologiei experimentale propuse pentru cântec despre anii de școală minunate nu părea să-ți copilul și o bătaie de joc a realității.

1. Semne de pregătire fizică, corporală pentru școală - la începutul schimbării dinților

Toate încărcare școală - oboseală intelectuală, emoțională, fizică - va cădea pe corp mic. Dacă se întâmplă astfel încât elevii de clasa dinții noștri nu au început încă să se schimbe, acum vom începe să consolideze puternic organism. Între timp, ceea ce crezi - vitamine, Homeopatie, o dieta echilibrata, exercitii fizice, modul de... În prima săptămână de școală este de multe ori imunitatea nu poate face față noilor provocări.

2. Psiholog, desfășurarea interviului în fața școlii, copilul pune întrebări despre motivație

instagram viewer
  • Motivația este un joc (copilul merge la școală joacă). Și un copil de joc de regulile. Dacă el este obosit de joc „Toate partid sit za“, se află în mijlocul unei lecții și începe să fermenteze, să vorbească sau să mănânce. Acest copil are o mulțime de jucării la școală. Motivantă copilul poate „coace“, dar prima dată este important, desigur, răbdare și creativitate părinții la Prichindelul încă nu a decis să „iasă din joc.“
  • Motivația socială: copilul merge la școală prieteni. Și el nu va mai vorbi și stau. El are nevoie de ajutor pentru a construi o relație, și un copil poate învăța să refuze, spunând: „Cu mine nici un prieten.“
  • motivație Realizare: „Mă duc la școală pentru“ Cei Doisprezece ". În prima clasă nu a pus estimări. Și să învețe întotdeauna din cele 12 puncte nu este posibilă. Și dacă nu dau un astfel de „permisiune“ copil să fie diferite, să nu-i permită să nu justifice ambiția noastră, el poate deveni un perfecționist și nevrotic.
  • formare Motivație - mature. Atunci când un copil este de învățare. Se întâmplă prea.
  • Primele 2 săptămâni copilul este foarte obosit - noul regim, stresul global în familie, obtinerea folosit într-o nouă relație, o nouă sarcină neobișnuită. Te rog, ai grijă de asta, pentru ca el ar putea alerga după școală sau, dimpotrivă, de a dormi. Multe clasa intai devin mai emoțională, înlăcrimată și agresiv, în prima săptămână de școală - acest lucru este normal.

3. Acțiuni ale creierului care sunt responsabile pentru păstrarea copilului în aceeași poziție sunt incluse în muncă după 7 ani

  • Copiii nu pot fi perseverenta, nu pentru a rula la nișă, să nu fie activ. În cazul în care profesorii nu au suficient de înțelegere a ceea ce copiii au nevoie de descărcare de gestiune, și nu le dau o astfel de oportunitate, cel puțin să nu mustra lor de clasa intai pentru starea de „top“ al casei. Să presupunem că, după școală pe termen stradă, apartamentul, sarind pe o trambulină.
  • Numai după șapte ani, mulți copii se pot simți o parte a sistemului, să respecte normele sale. parte a grupului simt că noi - elevi, colegi, copii. Mulți copii nu reacționează la ele, până când se transformă persoana, de exemplu, „Masha, carte deschisă.“

4. La domiciliu este important să se joace în joc școală cu jucării eventualități

  • Profesorii spun adesea că o parte din clasa intai din cuvântul „copii, carte deschisă“ nu reacționează prin a spune: „Eu nu sunt copil, am Sasha“
  • În cazul în care copilul - singurul copil în familie, sau el nu a participat la grădiniță, el nu era obișnuit cu zgomotul, prezența constantă de străini aproape, atingeți. Acest copil poate fi foarte obosit și se plâng că doare (o alții atingere poate fi considerată ca o agresiune).
  • Cu el trebuie să joace mai mult în contact, jocuri fizice. Austeră ar putea să fie după școală hiperactivă sau foarte lent.
  • În cazul în care profesorul este foarte diferit psihopat, reacții emoționale, statura, volumul vocii de la mama si cei dragi de femei, un copil poate fi frică. Este important să se explice faptul că profesorul nu vorbește cu voce tare, pentru că este supărat, dar numai pentru că el vrea să-l audă toți copiii. La domiciliu este important să se joace Noise Maker.

Top 11 secrete pentru adaptare ușoară la școală de la Svetlana Roiz / istockphoto.com

5. Pentru a facilita adaptarea kiddies, este mai bine în prima săptămână a lunii septembrie pentru a organiza întâlniri de colegii de clasă băieți în Game Center, pe picnicuri, îi invită să vizitați.

Copiii mai devreme să învețe despre, așa că se va concentra asupra studiilor lor mai rapid.

În fiecare luni, copilul poate fi mai dificil, „trage departe de tine.“ Este numit „sindromul luni“. După o strânsă cu părinții săi la sfârșit de săptămână dificil să se integreze într-un mediu străin. Luni dimineața, am încetini ritmul, îmbrățișând despărțire cu un copil da o bucată de tine - bratara, insigna, pandantiv.

Școala - cu cât mai repede cu atât mai bine. - a face un colaj de fotografii mordashek copii, descrie palmele de clasă, să le taie sau pur și simplu să stea pe pereți. Când un copil intră în clasă și vede „el însuși“ pe palma, se simte imediat că el are un loc și este „lor“.

6. Asigurați-vă că copilul știe unde toaleta școală, știe cum să-l folosească, poate cere să meargă la clasa

Multe nevroze școlare asociate cu dificultăți de toaletă: „Dacă eu îmi petrec putere pentru a se asigura că ceva să mă țină în brațe, nu pentru a primi informații noi.“
Mulți copii sensibile percep lumea „nas“. Ei nu vor avea un produs care miroase rău pentru ei, nu se poate simți confortabil într-o sală de mese plină de mirosuri.

7. Avertizează profesorilor cu privire la particularitățile copilului: ce produse nu mănâncă, în cazul în care pentru a planta

Să aducem apă, fructe, fructe uscate, legume și biscuiți. Amintiți-vă, acest lucru nu este un capriciu al copilului.

Prima săptămână de școală întreaga familie întreabă: „Cum?!“ La școală - fie bun sau nimic, precum și în prezența unui copil - profesor. În cazul în care apare o situație în care copilul nu este sigur, el ar trebui să știe că sunteți departe de casă-l za de munte. Dar acasă, el va primi o doză de creșterea lor.

Cu cât este mai copilul distras de obicei, mai aproape el este profesorul să se așeze. Pentru a putea intra în contact direct cu ajutorul unui ochi. Și cu cât de des aveți nevoie pentru a aerisi camera.

Top 11 secrete pentru adaptare ușoară la școală de la Svetlana Roiz / istockphoto.com

8. Fii atent la modificările în comportamentul copilului

Din păcate, nu toate cadrele didactice sunt adecvate. traume psihologice devine din ce în ce copilul care se uită urletele profesor la colegul său, sau să-l umilește. Fii atent cu ceea ce copilul spune ce să se joace în afara școlii.

9. Părinții clasa intai de așteptare pentru un alt test - recentrarea credibilitate

Anterior, copii și ascultă este recunoscut ca singura informație adevăr de la mama si tata, acum pot să apară mai des discursul copilului fraze de genul „Și Marya a spus în mod diferit. Te înșeli. "

10. În prima clasă nu cere temele

Dar, dacă încă în lecțiile de școală un set mic, în fiecare zi pentru a reduce prezența în procesul de punere în aplicare a acestora.

Cărțile care, în principiu, este posibil să se dea în secret și profesori: Adele Faber, Mazlish Edeyn „Cum sa vorbesti copiilor, astfel încât aceștia să învețe“, „Cum să vorbești cu copii, astfel încât au ascultat“; Galina Monina „Cum de a depăși dificultățile în educația copiilor“; Katherine Kvols „Bucuria de educație. Cum a copiilor minori ridică fără pedeapsă „; Julia Gippenreiter „care se ocupă cu copilul. Cum? "

11. Faceți o „vaccinare“ împotriva insultelor școlare

Pentru copiii foarte sensibili, resentimente, mai ales dacă numele lor de ușor de a face un teaser, case vin cu diferite porecle, pe care le puteți scrie numele - pentru a avansa „care urmează să fie vaccinate“ împotriva infracțiunilor școlare (da un exemplu al Papei, bunicul său, a).

Baby-negativistam, care sunt folosite pentru a fixa atenția doar la săraci, după școală pentru a pune întrebarea: „Ce a fost bun?“ În cazul în care copilul este dificil să înceapă inițial adulții vorbesc. Seara vă puteți juca un joc: a fost o zi proastă pentru (complex) și a fost o zi bună.

De asemenea, va fi interesat să citiți acest lucru: cum să crească attentiveness studenților și diligența

Instagram story viewer