Acest test, care este de obicei numit „Copacul cu oamenii“ de mai mulți ani, dar nu-și pierde relevanța. autor de test, un psiholog britanic, Pip Wilson, a creat un „arbore de verificare“ pentru părinți și profesori de ajutor știu cum să se adapteze tinerilor școlari la școală.
Testul este deosebit de important pentru copiii din primele patru clase: ajută pentru a determina ce stima de sine a copilului, pe care se simte în clasa - lider, middling sau „ratat“. Acest indiciu va fi un fel de semnal, atunci când stima de sine la copii „sub linia de plutire“ sau ajuta la echilibrarea studentului, dacă se întoarce pe nas prea mare și nu pot face prieteni cu nimeni.
Cum de a trece testul cu copilul tau
Pentru ca un copil sa definit în mod corect poziția sa pe arborele de încercare - omul a văzut „care intruchipeaza“ stima de sine - aceasta trebuie să fie pus în leagăn de lucruri.
1.Priviți cu atenție la imagine. Acesta - Școala Forest, și arborele - elevii săi, oamenii de pădure.
2. Vezi tu, toate au diferite stari de spirit - la toată lumea. Fiecare dintre cei care fac ceva lui - probabil, lucrul lui preferat, astfel încât toată lumea - locul său pe copac. Poate, mai mare am urcat un om copac, mai mare succes al său în școală.
3. lua maro creion și trunchiul razrisuy și ramurile unui copac.
4.roșu creion vopsea omul care vă aduce aminte de tine, starea ta de spirit, locul în clasă.
5.verde creion razukras elev forestier de pe site-ul în cazul în care copacul pe care ar dori să fie - pe care le-ar dori să devină.
NOTĂ VA RUGAM! Uneori, copiii doresc să marcheze poziția a doi bărbați - de culoare roșie sau verde. Lasă-mă să o fac, dar nota de „ucenic forestier“, a spus copilul la început, iar unii - în al doilea turn.
Cum de a determina rezultatele testelor „copac“
Doar sunt de acord că orice test dă rezultate doar relative, aproximative, mai ales în cazul în care sunt implicați copii. Cu toate acestea, chiar și acest rezultat ar fi informativ pentru tine. Deci, ne uităm la numerele de oameni care au pictat copilul.
№ 1, 3, 6, 7 - copilul se confruntă cu unele dificultăți, dar el nu este în disperare, o atitudine pozitivă pentru a depăși obstacolele.
№ 2, 11, 12, 18, 19 - copilul vrea să comunice și sprijin prietenos.
№ 4 - copil vrea stabilitate: el vrea să fie un lider de succes, dar nimic pentru ea să facă.
№ 5 - copilul pare obosit, el se simte slăbiciune generală, timiditate.
№ 9 - motivația pentru divertisment, nu pentru a studia și de a depăși dificultățile.
№ 13, 21 - este o poziție de detașare, izolare, anxietate.
№ 8 - un semnal că copilul este dificil în cadrul programului de formare a echipei și, el preferă să dialogul și activitatea în clasă retragerea în sine.
№ 10, 15 - un stat confortabil, de adaptare la un nivel bun.
№ 14 - starea de criză, „se încadrează în abis.“
№ 20 de multe ori - stima de sine și de instalare pentru a fi un lider.
NOTĂ VA RUGAM! om mic № 16 copiii nu sunt întotdeauna conștienți de modul în care omul, care poartă un om № 17. Ei cred că un om îmbrățișarea altul.
Vei dori să știi,Ce tip de inteligenta copilului tauPentru a găsi cheia pentru copilul lor și să-l ajute să aibă succes în școală și în viață.
