Câte există grădinițe, și așa sa vorbit despre necesitatea și fezabilitatea acestora. Unii puternic de părere că grădinile au nevoie de educație suplimentară a copilului, adaptarea lui pentru societate. Alții sunt convinși că, fără a vizita grădina vă puteți pregăti bine pentru aceeași școală și să se adapteze la societate. Luați în considerare argumentele pro și contra ale acestor teorii.
Probleme cu adaptarea
Uneori copiii „zbura pe aripi“ în grădină. Și de fiecare dată când unii se comportă scandaloasă. procesul de deprindere pentru toți copiii este diferit. Nu toți copiii se pot integra cu ușurință într-o nouă echipă mare, nu se poate adapta imediat la noile condiții de viață în grădiniță, cerințele educatori.
boală
Așa cum este adesea cazul în care copiii, a început să meargă în grădină, în mod regulat și este dificil să se îmbolnăvesc. „O săptămână merg la Sadim două săptămâni în spitale bălăcim“ - se poate de multe ori aud de la părinți. Cele mai multe stres psihologic poate afecta sistemul imunitar al copilului ca întreg. Ceea ce duce la boli frecvente.
Dar, în același timp, boala lor, ca să spunem așa, tempereaza corpul tau. Și toți „copiii“ se mută de boală în grădină. Și deja este întărită la școală.
Fiica mea, când m-am dus la grădiniță, rănit. Dar o facem acasă, în special a început să se întărească, oferind mai multe vitamine și o varietate de imunomodulatori. este de asemenea în grădină vărsat de vânt a avut. Ceea ce eu personal foarte fericit. Deoarece mai mult decât adulții, boala este foarte dureros pentru persoana. Există chiar și complicații.
Comportamentul și cuvinte noi
De la începutul vizita grădina într-un copil poate fi nou (nu întotdeauna bine) cuvinte, se poate produce agresiune. Toate acestea se datorează faptului că copilul se confruntă cu sistemul de învățământ, altele decât casa ta, și să răspundă la aceste schimbări cât mai bine posibil. Stăpânirea de sine el încă îi lipsește. Părinții nu ar trebui să se concentreze pe un astfel de comportament al copilului lor. Și spune-i că nu ne putem comporta. Exemplul său arată comportamentul corect. În acest caz, copilul se stabilească treptat și să înceteze să manierele de purtare, luate din grădină la comportamentul acasă.
alimente
Mulți copii, la început, a refuzat să mănânce în grădină. La domiciliu, mama (sau bunica) gătit mâncarea pe care copilul a placut. El a depus un platou si se decoreaza favorit, astfel încât mâncatul devine o operă de artă. În grădină nu există nici o astfel. Există un fel de mâncare asemănător cu cupe. terci Nu întotdeauna gustos. Dar este foarte util și dieta. După ceva timp, copilul va începe să aibă aceleași ca și ceilalți copii din grup. Nu-ți face griji cu privire la acest scor. Dar copilul va învăța să mănânce mai repede decât el însuși, și nu va aștepta atunci când se va hrăni. Prieten a spus cât timp încearcă să învețe un copil să folosească o lingură. Ei bine, nu în ceea ce nu este de lucru. I-am dat copilul în grădină. O săptămână mai târziu, copilul a însușit și lingura la domiciliu, strigând „Eu însumi“, a mâncat mâncarea.
Puțină atenție fiecărui copil
De multe ori în grupuri de 25 de copii, într-o astfel de situație o este dificil să vorbim despre o abordare individuală a fiecărui copil. Gradinita - este în primul rând o activitate colectivă. Trebuie doar să înțeleagă și să accepte faptul că există un anumit program de formare a cadrelor didactice, și este (program) ar trebui să fie puse în aplicare, în ciuda diferitelor niveluri de instruire a copiilor. Pentru a dezvolta talentele copilului dumneavoastră, există diverse cercuri creative pe care le conduce copilul talentat.
În grădina copilul va fi capabil să „exploreze“ elementele de bază ale relațiilor colective. Poate el arată calitățile de lider, sau să manifeste ager la minte. Este la copii de grădiniță învață să facă prieteni, să găsească un limbaj comun cu alții, ajunge la un compromis. Acum ia în considerare grădinița profesioniști.
maniere
Foarte des în grădină Ziua începe cu faptul că copiii sunt întâmpinați cu un profesor și unul cu celălalt, mulțumesc pentru prânz și spun la revedere atunci când pleacă acasă. Și chiar dacă copiii din familie nu se predă politețea în mod specific, gradina insuflă bune maniere, și în cele din urmă în casă încep să sune „poftă bună“, „vă mulțumesc“ și „Bună ziua“. Grădinița este norma - pentru a curăța după o jucărie în fața încă o oră liniștită de haine frumos împăturite pe scaun, spălați-vă pe mâini după utilizarea pe stradă. Acest lucru amintesc neobosit persoanele care ii ingrijesc. ritualuri zilnice utile fixe și în cele din urmă a adus la automatism.
În grădiniță copilul devine mai relaxat
Educator cu copiii în grădini pregătesc foarte des unele dimineți, concerte și spectacole. Nu fiecare copil va fi liber să meargă pe scenă și în fața unui grup mare de a spune chiar și un mic poem. Grupurile mai tinere sau grădiniță, la astfel de „eroism“ sunt de acord numai copii activi sau cei care îi place să fie în centrul atenției. Dar, până la vârsta de 4 - 5, practic, fiecare copil poate calma suficient pentru a spune poemul sau cânta un cântec pentru publicul. Și bucuria și mândria părinților în copii acceptă numai dorința de a se exprima pe scenă.
Reguli și limite
La grădiniță, copilul se confruntă cu faptul că profesorul trebuie să urmeze instrucțiunile și să opereze în anumite reguli. Iar unii dintre copiii din grădiniță este prima dată când se confruntă cu noțiunea de statură pentru adulți. Acest lucru este valabil pentru copii, în familiile în care există o democrație completă. Dar aceste spectacole copii de grădiniță, care nu totul în lume este supusă voinței lor. Există anumite restricții: să nu curgă în afara zonei, nu de a lupta, transporta o clasă, să nu se rupă jucării. Există un mod: manca, de dormit, joc, joc. Astfel, copilul a format un sentiment de predictibilitate și certitudine că un copil este necesar.
abilități de comunicare și capacitatea de a partaja
Așa cum am spus mai devreme în „minus“ la copiii de grădiniță învață să comunice unul cu celălalt, pentru a găsi un compromis, să învețe să aștepte rândul lor, pentru o jucărie, să învețe de coordonare. O astfel de calificare nu este un câștig copii care călătoresc pentru a vizita, sau în plimbări, pe motiv.
School. Nu orice părinte, a venit acasă de la locul de muncă, poate să acorde o atenție suficientă pentru copil în curs de pregătire pentru școală. Clasele de grădiniță sunt aranjate în așa fel încât copilul, chiar dacă el nu-i place la practica acasă cu stuc, se va efectua, pur și simplu pentru că alții o fac, sau pentru că este profesorul a spus. La grădiniță, acordând o atenție la dezvoltarea fizică, studiul lumii, matematică, dezvoltarea limbajului, și multe altele. O formă de sesiuni zilnice de 20 de minute se dezvolta perseverenta, care este foarte util în școală.
Independența. Trimiterea unui copil la grădină vom lăsa (într-o oarecare măsură), unul-la-unu cu problemele lor. Acum, copilul însuși trebuie să învețe cum să se îmbrace, să mănânce, curat, du-te la toaletă. La grădiniță, cu copilul de mult se întâmplă. Și lacrimi de prietena „trădare“, și o luptă cu un alt băiat... Orice poate fi. Dar, în același timp, copiii învață să-și apere punctul său de vedere, împărtășesc jucăriile lor, de a comunica, de a stabili o relație. Cunosc oameni care au fost prieteni cu ei cea mai mare din viața mea, și s-au întâlnit și au devenit prieteni la grădiniță!
Care este rolul părinților sau a bunicilor? Aflarea abilitățile necesare și abilitățile copilului, puteți selecta cele care se pot dezvolta în casă. În primul rând asupra a ceea ce părinții trebuie să se concentreze? Cu privire la dezvoltarea independenței copilului dumneavoastră. El ar trebui să învețe cum să îndeplinească sarcina fără ajutor și sfaturi. Introduceți copilul dumneavoastră un program strict. Pentru copil este important să se știe când el poate juca, și atunci când el va avea clase. Cel mai bine este de a organiza o zi, astfel că jocul a fost deja activă după școală. Distribuirea ziua copilului astfel încât să vă puteți pregăti în avans pentru rutina de zi cu zi la școală. Și va fi mai ușor să se adapteze la mediul școlar.
„Acasă“, copilul ar trebui să petreacă mult timp pe terenul de joacă, se joacă cu alți copii. Este de dorit ca copilul a fost un prieten de aceeași vârstă, și chiar câteva. Invitați-i acasă cu mine. Vino singur să-i viziteze. Neapărat este necesar pentru a asigura comunicarea copilului cu adulții, indiferent dacă bunicii sau mătușile și unchii copilului.
De asemenea, este important să se învețe copilul să formuleze și să nu timid să-și exprime cererile lor, vorbesc despre problemele lor. La urma urmei, în aceeași școală, profesorul nu este în măsură să țină evidența fiecărui copil, iar în cazul în care au nevoie la toaletă, dar el ezita să spun așa - acest lucru va provoca unele disconfort și copil și profesor. Prin urmare, este foarte important ca copilul nu a ezitat să vină cu o cerere de la un adult.
În orice caz, decizia de a merge la grădiniță sau nu, să ia părinții, pe baza propriei situații. Este important să se ia în considerare mai mulți factori: natura copilului, posibilitatea propriei sau cu ajutorul cluburilor implicate în dezvoltarea copilului. Oare bunica ar fi în măsură să acorde o atenție în mod corespunzător la dezvoltarea acestui copil? toți parametrii vor să se pregătească copilul la școală?
Dacă nu există nici un motiv serios să părăsească copilul acasă, să-l ducă la grădiniță, așa că el a dezvoltat un picior de egalitate cu colegii lor și să învețe despre noi domenii de activitateSTI.
