Anna Lyutova, antrenor pentru copii, care în talentul - arată „cea mai tare“ pe „Inter“ a demonstrat capacitatea incredibila de a împărtăși cu cititorii noștri, câteva Secretele dezvăluit abilitățile copiilor.
„Trebuie să vedem caracteristicile copilului tau, trimite-le în direcția cea bună și să învețe să folosească proprietățile naturale ale minții sale,“ - spune Anna. Ea ne-a împărtășit câteva secrete - cum să înceapă dezvoltarea memoriei copilului și la ce vârstă ar trebui să încep?
Anna Lyutova:
Deci, ce este nevoie de varsta pentru a lucra cu copiii tehnicile de memorare, de învățare pentru a structura informațiile, așa cum trebuie? De la 5 la 6 ani! Această perioadă de viață se numește vârsta preșcolară senior. În acest moment copilul învață în mod activ, relația dintre oameni și este gata de a dobândi cunoștințe specifice.
Copiii, ca și adulții, informații prin intermediul percepi cinci canale principale: vizual, auditiv, tactil, gustativ, olfactiv. Una dintre ele este un lider. Pentru a începe cu - pentru a determina dacă orice sistem este un „lansator“ pentru copilul tau?
Odată ce informația vine la noi, este procesat pe baza unei percepții predominante a sistemului. Toate aceste sisteme - patru: vizual (vizual) - culoare, formă, locație. auditiv (auz) - sunete, tonul lor, volumul, timbrul, etc. kinestezic (senzorial) - miros, gust, textură se simt, temperatura și umiditatea. Digital - percepția de informații asociate cu construcția dialogului intern.
Să luăm, de exemplu, cuvântul „pisică“... vizuale pentru a introduce pisica lână, trebuie să prezinte mai întâi toate pisica cu Schurz, labe, mustăți și coadă. Și atunci el „vede“ ce-i moale sau netezi haina. Audial mai întâi să introducă sunetele pe care le face o pisica (murchanie miau), dar există și alte senzații. Kinestet simți imediat starea internă de atingere a părului și apoi va apărea imagine pisică și culoarea pielii sale. Dar, copiii - digitalam trebuie neapărat să-mi spun cuvântul „pisică“ și numai după un discurs intern, el va fi capabil să-și imagineze imaginea unei pisici, și apoi - părul. Este necesar să se observe, cere copilul să se angajeze în mod intenționat cu ei să înțeleagă ce sentimente el folosește în activitatea sa intelectuală.
Așa cum organizate gândurile sale - imagini luminoase, senzații, sunete și intonații, conexiuni logice? Și în viitor, pentru a se asigura că copilul este mai bine amintit materialul din dreapta, se bazează pe modul lui de a percepe informații. Era el, principalul tip de percepție și devine o majoră în educație. Până la copil în vârstă de 5 ani, își amintește orice informație inconștient, în mod automat, sau mai degrabă, fără a tot felul de efort din partea lui, sau influența altora. Pentru el lucrări de natura!
Treptat, de regulă, timp de 5 ani, copiii învață să reglementeze procesul de aducere aminte - sunt formate prin faptul că structura de vârstă a creierului care sunt responsabile pentru acest proces. În primul rând, copilul învață ceea ce el este interesat și clar, luminos încărcat emoțional! cuvinte familiare copilul percepe în mod automat, iar acestea provoacă în imaginația vizuale. De exemplu, relația stabilită anterior între cuvântul și imaginea. Și, ca răspuns la cuvântul „pisică“, copilul își amintește imaginea sa, și, dacă este necesar - și meowing. Dar nu se poate imagina un copil cum se scrie cuvântul „pisică“, această relație între sunetul cuvântului și scrierea acestuia va apărea mai târziu. Și dacă un mic cuvinte relație copil nu sunt instalate anterior cu o imagine, acesta nu va fi în măsură să înțeleagă semnificația cuvântului, potrivit să-l amintesc și să o aplice în practică! Compara: Koch, Meca, Atua, Sim... .. Pronuntarea seturi de sunet pe care chiar nu există nici corespunzătoare imagini! anterior nu înseamnă o conexiune a fost stabilită cu imaginea cuvânt intern... Ce putem spune despre copil! (Tehnici de memorare cuvinte străine, în primul rând construite pe acest principiu!)
Clasele sunt mnemonice, desigur, să dezvolte puternic atenția, gândirea vizuală, spațială, grafică, logică, etc. În cazul în care pentru a începe? Iată câteva exerciții. Ne naștem cu un număr mare de neuroni și un număr mic de legături între ele. De fapt, dezvoltarea personală, dezvoltarea, stocarea de informații, design interior - aceasta este stabilirea și restabilirea conexiunilor neuronale. Desigur, aceste informații sunt valabile interesat doar în abordarea modernă a dezvoltării creștere a copiilor, cu o abordare modernă de dezvoltare și educație a copilului lor... Unul principalele caracteristici ale copilului moderne - este procesul său de gândire... în principal construirea de gândire... În clasele noastre cu copii, asigurați-vă că pentru a practica această metodă ...De exemplu, am spus cuvântul „vaza“, care vă imaginați? Cel mai probabil - imaginea neclară a obiectului... deoarece procesul de depunere nu a fost până când am început, adică, nu am furnizat încă invarianța percepție a cuvântului „vaza“. Pentru a vă transmite poza mea interioara va ajuta operatorii spațiale - prepoziții, adjective, verbe, etc. Astfel, vaza, am pus pe masă, pictat roz, se va desena pe cercurile albe de dimensiuni medii... imaginea noastră este desenată mai clar. Într-adevăr? muta Mental acest castron sub masă, pictat albastru și trage pe ea dungi subtiri orizontale.
Începem să mutați elementul să-l picteze în culori diferite, putem continua într-un vas pentru a planta un copac, copac poate dormi un elefant copil sau pisica, sau poate pur și simplu se toarnă apă într-un vas și va pluti autopass (masina + barca), etc. joaca cu copil! Să vă trimite imaginea interioară, îmbunătățește astfel imaginația la! Explicați modul de a construi un gând! Un alt exercițiu care încântă și zâmbetele copiilor, am numit „kalyaki -! Malaki“ O parte integrantă a activităților noastre - pentru a desena, scrie două mâini (de obicei copii la 5 ani au decis deja - stângaci sau dreptaci). Deci, să ia două creioane în mână, încercați să mana opus deține un creion ca de plumb. Pe o foaie de hârtie, trage o linie dreaptă, linii ondulate, rupte, astfel încât acestea să umple întreaga foaie. Este de dorit să aibă creioane de diferite culori. Capodopera nostru este gata! Pune-l în fața lui. Permis să-l transforme în direcții diferite.
Și acum, pentru a primi în liniile de cifre și să le atragă: 0 (vor fi mai multe), 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, litera A, și în cele din urmă, forma feței, animal, etc. În primul rând, așa că ne antrenăm degetele și mâinile, ceea ce afectează în mod indirect dezvoltarea vorbirii, încurajând atât activitatea emisfere; În al doilea rând, acest exercițiu ajută la menținerea atenției și îmbunătățește imaginația. Și acest lucru este - foarte util în formare suplimentară. Neaparat, lucra cu percepția numerelor.
Cere-i copilului tau ce este sentimentul pe care il ai, de exemplu, figura 1. Ce este? Oferta răspunsuri: este înțepător, roșu, albastru, alb, etc, este netedă, aspră, cu blană, și atât de îngust (subțire), lățime (grosime), cât mai multe asociații posibil. În cazul în care fiecare cifră va fi personalizate pentru copil, va fi mai ușor să vă amintiți numărul, și în viitor - un set de numere. Ca o glumă elevii mei, nu au nevoie pentru a scrie numere de telefon și teme. Toate acestea sunt stocate în zbor! Încearcă să vină cu o poveste despre un creion!Odată ce a existat un creion mic. (Puteți arăta copilul dumneavoastră o nouă și jumătate de folosit un creion și să decidă ce este, la urma urmei, sunt mici (foarte tineri) - unul care este nou, sau a folosit aproape până la sfârșitul anului!? - cel mai important - începe procesul de gândire), a fost o lumină verde și aproape nu am observat!!!
Povestiri ar trebui să fie amuzant și plin de culoare - aceste legături „sunt adecvate pentru depozitare,“ - este emoțiile noastre pozitive, vom crea în mod artificial pentru ei înșiși un flash luminos. Dar senzații neplăcute în imagini (în cazul în care este luat ceva, lovire, împingere, etc ...) - poate provoca frica subconștientă, deci creierul nostru, Kak-ca și în cazul în care încearcă să ne protejeze de posibile sentimente negative. Astfel de imagini sunt nevalide! Suntem mereu de acord cu băieții despre cele mai interesante povești și amuzante. Aceste exerciții elementare - doar o picătură în această dezvoltare. Care este secretul succesului? Lucrările la motivație, să complice treptat sarcina, în mod constant stârnească interesul copilului, de a dezvolta o atenție, imaginație, să învețe de codificare și decodarea informației pentru a afla modul de structurare a informațiilor de text, să învețe de vorbire conectat, pentru a învăța copilul să controleze activitatea sa de stat! Și, desigur, nu renunta!
Problema care implică Nicole Stavtseva - tineri mnemonice - o fată cu o memorie fenomenală - poate fi văzut sâmbătă, la ora 20:30 in noul numar al copiilor talent - „! Cel mai tare“ spectacol
